![Front Office](https://digilib.esaunggul.ac.id/images/fo.gif) |
UPT. PERPUSTAKAAN
Universitas Esa Unggul
Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
|
Phone |
: |
021-5674223, ext 282 |
Fax |
: |
|
E-mail |
: |
[email protected] |
Website |
: |
http://library.esaunggul.ac.id
|
Support (Customer Service) :
|
[email protected] |
|
|
Welcome..guys!
|
Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:
|
LIVE SUPPORT
![](https://digilib.esaunggul.ac.id/images/online.png) Astrid Chrisafi
|
! ATTENTION !
To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely
Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently
Still Confuse?
Please read our User Guide
|
|
UEU » Undergraduate Theses » Fisioterapi Posted by [email protected] at 06/09/2013 14:13:28 • 1799 Views
EFEK PENAMBAHAN MEDIAL WEDGE SHOES PADA
INTERVENSI LATIHAN STABILISASI LUTUT
DAN US TERHADAP PENINGKATAN SCORE FUNGSI LUTUT PADA KASUS CHONDROMALACIA PATELLACreated by :
WIRAWAN ( 200765024 )
Subject: | EFEK PENAMBAHAN MEDIAL WEDGE SHOES PADA
INTERVENSI LATIHAN STABILISASI LUTUT
DAN US TERHADAP PENINGKATAN SCORE FUNGSI LUTUT PADA KASUS CHONDROMALACIA PATELLA | Alt. Subject : | EFEK PENAMBAHAN MEDIAL WEDGE SHOES PADA
INTERVENSI LATIHAN STABILISASI LUTUT
DAN US TERHADAP PENINGKATAN SCORE FUNGSI LUTUT PADA KASUS CHONDROMALACIA PATELLA | Keyword: | MEDIAL WEDGE SHOES INTERVENSI LATIHAN STABILITAS LUTUT CHONDROMALACIA PATELLA |
Description:
Tujuan penelitian: Untuk mengetahahui beda efek penambahan medial wedge
shoes pada intervensi latihan stabilisasi lutut dan US terhadap peningkatan score
fungsi lutut pada kasus Chondromalacia Patella. Sample: sampel berjumlah 20
orang dengan usia 18-23 tahun yang datang ke klinik fisioterapi Universitas Esa
Unggul dan dipilih berdasarkan teknik purposive sampling dengan menggunakan
tabel assesmen yang tersedia. Sampel dibagi menjadi dua kelompok dengan cara
diundi. Kelompok perlakuan I berjumlah 10 orang diberikan medial wedge shoe,
latihan stabilisasi lutut dan US kelompok perlakuan II berjumlah 10 orang
diberikan latihan stabilisasi lutut dan US. Metode: jenis penelitian ini quasi
eksperimental untuk mengetahui efek suatu pemberian yang dilakukan terhadap
obyek penelitian. Analisis statistik penelitian ini menggunakan uji shapiro-wilk
sebagai uji normalitas data, uji levene�s test untuk menguji homogenitas sampel.
Hasil: untuk menguji dua sampel saling berpasangan (related) pada kelompok
perlakuan I digunakan uji T-test related didapatkan hasil nilai P 0.000 dimana P<
α (0.05) berarti ada pengaruh pemberian medial wedge shoe, latihan stabilisasi
lutut dan US terhadap peningkatan score fungsi lutut pada kasus Chondromalacia
Patella. Uji T-test related kelompok II didapatkan hasil P 0.000 dimana P< α
(0.05) berarti ada pengaruh pemberian latihan stabilisasi lutut dan US terhadap
peningkatan score fungsi lutut pada kasus Chondromalacia Patella. Hasil uji Ttest
independent didapatkan nilai P 0.001 dimana P< α (0.05) berarti ada beda
efek yang signifikan antara kelompok I dengan kelompok II. Kesimpulan: Dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan efek pemberian medial wedge shoe,latihan
stabilisasi lutut dan US terhadap peningktan score fungsi lutut Chondromalacia
Patella.
Date Create | : | 06/09/2013 | Type | : | Text | Language | : | Indonesian | Identifier | : | UEU-Undergraduate-200765024 | Collection ID | : | 200765024 |
Coverage : Sivitas Akademika Universitas Esa Unggul
Rights : Copyright @2013 by UEU Library. This publication is protected by copyright and per obtained from the UEU Library prior to any prohibited reproduction, storage in a re transmission in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, reco For information regarding permission(s), write to UEU Library
Publication URL : https://digilib.esaunggul.ac.id/efek-penambahan-medial-wedge-shoes-padaintervensi-latihan-stabilisasi-lututdan-us-terhadap-peningkatan-score-fungsi-lutut-pada-kasus-chondromalacia-patella-611.html
[ Free Download - Free for All ]
UEU-Undergraduate-611-COVER.pdf - 21 KB UEU-Undergraduate-611-PERSETUJUAN.pdf - 169 KB UEU-Undergraduate-611-PENGESAHAN.pdf - 89 KB UEU-Undergraduate-611-ABSTRAK.pdf - 123 KB UEU-Undergraduate-611-KATA_PENGANTAR.pdf - 69 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_ISI.pdf - 54 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_TABEL.pdf - 50 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_GAMBAR.pdf - 47 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_GRAFIK.pdf - 47 KB UEU-Undergraduate-611-BAB_I.pdf - 87 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_PUSTAKA.pdf - 30 KB UEU-Undergraduate-611-LAMPIRAN.pdf - 864 KB UEU-Undergraduate-611-RIWAYAT.pdf - 33 KB UEU-Undergraduate-611-COVER.pdf - 21 KB UEU-Undergraduate-611-PERSETUJUAN.pdf - 169 KB UEU-Undergraduate-611-PENGESAHAN.pdf - 89 KB UEU-Undergraduate-611-ABSTRAK.pdf - 123 KB UEU-Undergraduate-611-KATA_PENGANTAR.pdf - 69 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_ISI.pdf - 54 KB UEU-Undergraduate-611-DAFTAR_TABEL.pdf - 50 KB
[ FullText Content - Please, register first ]
1. UEU-Undergraduate-611-BAB_II.pdf - 397 KB 2. UEU-Undergraduate-611-BAB_III.pdf - 149 KB 3. UEU-Undergraduate-611-BAB_IV.pdf - 318 KB 4. UEU-Undergraduate-611-BAB_V.pdf - 138 KB 5. UEU-Undergraduate-611-BAB_VI.pdf - 55 KB
10 Similar Document...
No similar subject found !
10 Related Document...
|
POLLINGBagaimana pendapat Anda tentang repository kami ?
![](https://digilib.esaunggul.ac.id/images/statistik.png)
![1](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/1.png) ![4](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/4.png) ![1](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/1.png) ![0](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/0.png) ![5](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/5.png) ![3](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/3.png) ![7](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/7.png) ![9](https://digilib.esaunggul.ac.id/counter/9.png)
Visitors Today : 1
Total Visitor : 1969228
Hits Today : 46736
Total Hits : 141053796
Visitors Online: 1
Calculated since 16 May 2012
You are connected from 172.17.121.29 using Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; [email protected])
|